Науково-методична проблема школи
"Підвищення рівня професійної майстерності педагога як умова всебічного розвитку учня та формування ключових компетентностей успішної особистості”
ЕТАПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОБЛЕМИ 2015-2019
- •І етап(2015-2016) – діагностичий
- Організація роботи, вибір питань з проблеми самоосвіти.
•ІІ етап (2016-2017) – науково-практичне оволодіння проблемою
Освоєння методики вирішення проблемної теми.
•ІІІ етап (2017-2018) – науково-практичне оволодіння проблемою
Реалізація змісту і завдань, напрацювання власного досвіду.
•ІV етап (2018-2019) – узагальненн результатів
Вироблення практичних рекомендацій, розробка шляхів корекції та контролю.
